{"id":424,"date":"2020-08-28T18:07:05","date_gmt":"2020-08-28T21:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/paulaibanez.cl\/blog\/?p=424"},"modified":"2021-02-28T10:07:14","modified_gmt":"2021-02-28T13:07:14","slug":"ser-lider-de-un-equipo-no-es-un-trabajo-facil-test-mindset","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paulaibanez.cl\/blog\/ser-lider-de-un-equipo-no-es-un-trabajo-facil-test-mindset\/","title":{"rendered":"Ser l\u00edder de un equipo, no es un trabajo f\u00e1cil: test mindset"},"content":{"rendered":"\n

Ser l\u00edder de un equipo, no es un trabajo f\u00e1cil, ni para el l\u00edder ni para el equipo. Muchas veces, se pierde tiempo y energ\u00eda en conflictos innecesarios<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Ser l\u00edder de un equipo, no es un trabajo f\u00e1cil, ni para el l\u00edder ni para el equipo<\/a>. Muchas veces, se pierde tiempo y energ\u00eda en conflictos innecesarios. Tener un real conocimiento de las personas y aplicar estrategias adecuadas, podr\u00edan evitar muchos malos entendidos y momentos de rechazo.<\/p>\n\n\n\n

El rechazo emocional es tan o m\u00e1s fuerte que el rechazo f\u00edsico. Las personas \u201ccaminamos\u201d hacia las recompensas <\/strong>y nos alejamos de las amenazas, por lo tanto, si vives malos momentos en reuniones, video llamadas<\/a>, conversaciones por tel\u00e9fono con tus colaboradores, las evitar\u00e1s incluso procrastinando.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lo que se recuerda y lo que se olvida<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

El aprendizaje impl\u00edcito, es aquel que activa fuertemente las emociones, por lo tanto, es dif\u00edcil de olvidar y f\u00e1cil de recordar<\/strong>. Por ejemplo, si un l\u00edder se irrita constantemente en las reuniones o parece no escuchar, sus colaboradores aprender\u00e1n, producto de la experiencia no agradable que han vivido, que es mejor no hablarle, pensar\u00e1n dos veces antes de compartir una informaci\u00f3n. Lo vivido tiene una fuerte influencia en la memoria de contexto.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, ese jefe que ha cursado muchos cursos de liderazgo<\/a>, comunicaci\u00f3n efectiva<\/a>, gesti\u00f3n de estr\u00e9s<\/a>, inteligencia emocional<\/a>, olvid\u00f3 en las reuniones con su equipo el aprendizaje explicito-cognitivo<\/strong>, de todas esas horas invertidas, porque es una actividad f\u00e1cil de olvidar y dif\u00edcil de recordar, sino se sigue trabajando en ellas. Teor\u00eda con poca pr\u00e1ctica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El l\u00edder, pensar\u00e1 que las personas que trabajan con \u00e9l no est\u00e1n alineadas, no lo escuchan, reconoce que es cierto que a veces no saluda, se enoja, pero \u201ccomo no hacerlo si no hacen lo que debieran hacer\u201d , \u00e9sto le afecta fuertemente en los resultados y objetivos que tienen que cumplir.<\/p>\n\n\n\n

Una misma situaci\u00f3n puede ser vista de tantas maneras como las personas involucradas, las diferentes mentalidades<\/a> son los lentes con que se analiza las situaciones que se vive.<\/p>\n\n\n\n

Cambiar implica una transformaci\u00f3n del sistema nervioso de las personas, incorporar un nuevo h\u00e1bito puedo tomar entre 10 a 284 d\u00edas. <\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Entonces, no es que las personas no quieran mejorar, sino muchas veces no saben como hacerlo, porque no tienen un conocimiento c\u00f3mo funcionamos como seres humanos, de las predominancias de aprendizaje<\/a>, estilos de comportamientos, mentalidades, estilos de pensamientos, motivadores, entre otros. Un test de inteligencias m\u00faltiples te puede servir a saber m\u00e1s de ti aqu\u00ed<\/a><\/strong> en que \u00e1reas las tareas te es m\u00e1s f\u00e1cil y en cuales necesitas m\u00e1s tiempo o mas esfuerzo para realizarlas.<\/p>\n\n\n\n

Lo nuevo un desaf\u00edo cognitivo<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Los nuevos conocimientos producen un desaf\u00edo cognitivo, se enfrenta a un escenario de inseguridad, se puede producir rechazo, confusi\u00f3n y muchas veces miedo, sobre todo si son muy opuestos a los conocimientos previos que est\u00e1n en la memoria <\/strong>que conforman la zona de seguridad de las personas.<\/p>\n\n\n\n

El nuevo aprendizaje se produce fuera de la zona de seguridad, de las memorias previas acumuladas, pero dentro de la zona de transici\u00f3n. <\/strong>O sea, es un desaf\u00edo que la persona puede enfrentar y le estimula hacerlo. \u00a1Ojo! Si es algo muy f\u00e1cil r\u00e1pidamente se pierde el inter\u00e9s y la atenci\u00f3n<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Si es muy dif\u00edcil, m\u00e1s all\u00e1 de lo que el l\u00edder pueda manejar, esta experiencia fallida ser\u00e1 en su memoria como un timbre fosforescente, haci\u00e9ndole recordar la pr\u00f3xima vez que lo intente, est\u00e1 vez que no lo logr\u00f3, dificultando su conclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De ah\u00ed la importancia que el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en las empresas tenga el s\u00edmil de una escalera<\/strong>, donde se vaya construyendo paso a paso, seg\u00fan un plan de desarrollo organizacional alineado a los objetivos estrat\u00e9gicos. <\/p>\n\n\n\n

El avance y los est\u00edmulos constantes van generando los procesos de transformaci\u00f3n, se pasa del conocimiento, a la habilidad y de ah\u00ed a la conducta, o sea se ha desarrollado la competencia<\/strong> en los l\u00edderes y colaboradores. Cuando no s\u00f3lo se sabe sino la actitud lo evidencia.<\/p>\n\n\n\n

Las emociones son como un elefante y el \u00e1rea cognitiva, la m\u00e1s racional es como un jinete sobre el elefante<\/strong>. \u00bfSi el elefante corre asustado que tanto puede hacer el jinete novato para detenerlo? <\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, un conductor entrenado sabe estrategias para lograrlo, pudiendo tener mejores resultados. El elefante correr\u00e1 igual, no se puede evitar sentir, pero el jinete entrenado puede decidir la mejor estrategia para dirigir al elefante y no dejarlo libre corriendo desbocado, destruyendo lo que se le pone enfrente. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1ntas veces tu reacci\u00f3n ha producido m\u00e1s da\u00f1o que la propia situaci\u00f3n?<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Las emociones y su influencia<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Las emociones, est\u00e1n dise\u00f1adas para protegernos, seg\u00fan Chip Conley (2012) y son los veh\u00edculos para transformar o mover cosas en tu vida. Muchas veces se confunde los t\u00e9rminos emoci\u00f3n y los pensamientos, pero son distintos.  <\/p>\n\n\n\n

Los pensamientos incluyen a la emoci\u00f3n, es la racionalizaci\u00f3n, lo que est\u00e1s sintiendo pasa por el c\u00f3rtex pre-frontal, el \u00e1rea del cerebro de funciones m\u00e1s elevadas y se analiza. Se compara con una experiencia previa y poder as\u00ed sacar conclusiones y en la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

El neuroliderazgo aporta en la toma de decisiones<\/a>, gesti\u00f3n de emociones<\/a> y estr\u00e9s <\/a>entre otras. Sus principales herramientas es la estimulaci\u00f3n de la neuroplasticidad<\/strong> y el Neuroaprendizaje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La neuroplasticidad <\/strong>permite aprender, modificar tu comportamiento, incluir nuevos pensamientos<\/a> y adaptarte a los nuevos contextos laborales. <\/p>\n\n\n\n

El Neuroaprendizaje <\/strong>explica como funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje, es una disciplina que re\u00fane la psicolog\u00eda, la pedagog\u00eda y la neurociencia. Recuerda que est\u00e1s tambi\u00e9n aprendiendo en las organizaciones y no s\u00f3lo en un aula de clases.<\/p>\n\n\n\n

La forma de detener la rueda de h\u00e1mster del sin fin de conflictos, falta de entendimiento de l\u00edderes, equipos y \u00e1reas, pasa por el primer paso, creer que las personas pueden aprender y mejorar. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 estrategias aplicas c\u00f3mo l\u00edder?<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

He escuchado a muchos clientes decirme, \u201clas personas no cambian\u201d, \u201cno aprenden\u201d. Y les respondo con las siguientes preguntas y te invito a que las contestes t\u00fa tambi\u00e9n, es el primer paso, pensar c\u00f3mo se est\u00e1 haciendo para entonces cambiar la situaci\u00f3n creando un nuevo camino de acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

  • \u00bfQu\u00e9 estas haciendo? <\/li>
  • \u00bfC\u00f3mo lo haces? <\/li>
  • \u00bfCu\u00e1ndo lo realizas?<\/li>
  • \u00bfCu\u00e1l es tu plan para para generar los cambios que deseas?<\/li>
  • \u00bfQu\u00e9 seguimiento le haces?<\/li>
  • \u00bfC\u00f3mo y cada cu\u00e1nto le entregas feedback a tus colaboradores?<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    A veces se tiene altas expectativas de instancias aisladas, adem\u00e1s es importante mapear a tu equipo, conocer cu\u00e1l es su mentalidad en relaci\u00f3n con el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

    Ac\u00e1 abajo te dejo un test que puedes realizar de forma gratuita para saber si tienes una mentalidad abierta al aprendizaje, sino la tienes, o los integrantes de tu equipo, no te preocupes que eso tambi\u00e9n se puede cambiar si lo deseas y trabajas en ellos. Un buen punto de inicio es aumentar el autoconocimiento, \u00bfTe animas a realizarlo?. Puedes encontrarlo en los comentarios tambi\u00e9n<\/p>\n\n\n\n

    Te invito a compartir este post si crees que puede ser \u00fatil para que m\u00e1s lideres y sus equipos, generen cambios necesarios para aumentar su bienestar diario. Y genial si me dejas un comentario.<\/p>\n\n\n\n

    Gracias<\/p>\n\n\n\n

    Paula<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Ser l\u00edder de un equipo, no es un trabajo f\u00e1cil, ni para el l\u00edder ni para el equipo. Muchas veces, se pierde tiempo y energ\u00eda en conflictos innecesarios Ser l\u00edder de un equipo, no es un trabajo f\u00e1cil, ni para el l\u00edder ni para el equipo. Muchas veces, se pierde tiempo y energ\u00eda en conflictos innecesarios. 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